El IES de Meaño pone en valor su toponimia a través de Cantares de Cego

El IES de Meaño, uno de los centros más activos en la plataforma Galicia Nomeada, presentó un interesante proyecto de puesta en valor de su toponimia tradicional del que queremos hacernos eco. 

El proyecto Cantares de Cego del IES de Meaño quiere vincular nuestra literatura tradicional con el uso y divulgación de los nombres de lugar de Meaño, al tiempo que promueve las relaciones intergeneracionales entre los jóvenes y los mayores meañeses. Está coordinado por la docente de Lingua e literatura galega, María Hervés, y contó con la participación y colaboración de las profesoras Cristina Campo y Aránzazu Dinero, además de la coordinadora de la biblioteca, Cruz García. La idea original de relacionar la toponimia con la creación de los romances populares partió del proyecto didáctico “Longas terras” de la cantora, improvisadora oral y docente Alba María Rodríguez.

Como podemos ver en la imagen que abre este artículo y en la galería ubicada al pie de estas líneas, las alumnas y alumnos de 1º de la ESO se desplazaron el 28 de febrero hasta el Centro Social  Polivalente As Covas en Meaño para compartir con sus usuarios unos cantares de ciego que ellos mismos compusieron donde los protagonistas son algunos de los cientos de nombres de lugar que existen en el término municipal de Meaño.

Pero en realidad, la idea de trabajar con la toponimia como herramienta didáctica surgió en el año 2021 cuando el alumnado de este instituto pudo escuchar de forma telemática una de las charlas Toponimízate de la campaña de ese año impartida por Vicente Feijoo, el coordinador técnico de Galicia Nomeada y del Seminario de Onomástica de la RAG. En ella, Vicente le habló a la chavalada de la importancia de poner en valor la sabiduría de nuestros mayores, de salvaguardar sus amplios conocimientos sobre nuestra cultura popular y sobre el territorio que pisan. Uno de esos saberes es precisamente la microtoponimia y toda la tradición oral vinculada a los nombres de los lugares.

Esta charla resultó bien fructífera, ya no solo por contribuir a que se llevara a cabo esta hermosa y didáctica iniciativa en el centro de mayores, sino porque el alumnado de este centro de enseñanza creó una cuenta de usuario con el nombre del instituto en Galicia Nomeada con la que añadieron en poco tiempo más de un ciento de nombres de lugar del territorio en que viven. 

De este modo, cada alumno preguntó a sus mayores por los nombres de lugar que conocían en sus aldeas y que fueron especiales en su vida, procurando abarcar todas las parroquias del municipio. Tras el trabajo de campo, llegó el momento de escoger en las aulas que topónimos formarían parte de las coplas, resultando ganadores Lores, As Covas, Constenla, Tanoira, Viliquín y Ameiró en el aula de 1º A y Dena, Morouzos, Vilariño, O Outeiro, Dadín, Broullón y Paradela en la de 1º B.

Seguidamente, las chicas y chicos se pusieron manos a la obra para investigar el origen y significado de estos. Además del asesoramiento en las aulas de su profe María Hervés y de las notas que tomaron sobre las etimologías de los topónimos mayores  del ayuntamiento de Meaño durante el relatorio de Vicente Feijoo, también tuvieron en cuenta el libro Por que se chama así este sitio?, un trabajo de la académica correspondiente y miembro del Seminario de Onomástica de la RAG Luz Méndez que intenta acercar de forma sencilla la toponimia al público escolar. 

Luego llegó el proceso creativo; el alumnado compuso diferentes versos siguiendo el modelo de los cantar de ciego, coplas que servían para contar noticias o anécdotas que sucedían en el contorno más inmediato de las aldeas y villas. Idearon dos personajes protagonistas, Xiana y Xosé, le añadieron la ritma y melodía y realizaron siete composiciones ilustradas que se pueden descargar en este enlace. El resultado no pudo ser mejor.

En febrero de este año, los dos grupos de 1º de la ESO hicieron el estreno de sus cantares ante un público de excepción: las personas usuarias del Centro Social  Polivalente As Covas del ayuntamiento de Meaño. Allá fueron con sus carteles y sus coplas en una acción que intenta unir las dos generaciones meañesas en un objetivo común: poner en valor su toponimia y aprender con ella. 

La acción además no pretende quedar aquí, pues el siguiente paso será visitar los centros de día de Meaño y preguntarles a las personas usuarias por los nombres de tierras y montes que conozcan para intentar situarlos en el mapa y recuperarlos para toda la ciudadanía a través de la plataforma Galicia Nomeada.

El proyecto del IES de Meaño es una muestra más de las múltiples iniciativas didácticas que se pueden realizar en un centro de enseñanza alrededor de la toponimia. Desde lo proyecto Galicia Nomeada queremos darles nuestras enhorabuenas a la chavalada y profesorado de este centro y los invitamos a seguir trabajando así de bien en la salvaguarda y aprovechamiento didáctico de su patrimonio inmaterial.